展现生态本色的区域立体课程 |
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引用本文: | 赵才欣.展现生态本色的区域立体课程[J].现代教学,2010(12):1-1. |
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作者姓名: | 赵才欣 |
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作者单位: | 上海市教育委员会教学研究室学术委员会; |
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摘 要: | 在人类文明建设的征途中,生态文明早已成为牵动各国经济社会发展的热门话题。而在上海,最有资本谈“生态”的,恐怕就是崇明了。自从通往崇明的隧桥工程正式开通,如何使崇明生态优势延续下去,重任无疑会落在子孙后代身上。对此,崇明县的教育同仁们可以说既有远见,也有担当,他们从5年前就开始在“鸟文化”区域课程基础上,以科学发展观为思想指导,部署“生态崇明”区域课程的系统建设。发展至今,一个立体式的区域特色课程系统基本呈现在我们面前。
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关 键 词: | 生态文明 立体课程 经济社会发展 课程系统 科学发展观 文明建设 生态优势 课程基础 |
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