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| 启迪学生学科思维提高学生学科素养 | |
| 引用本文： | 邹蓁.启迪学生学科思维提高学生学科素养[J].教育实践与研究,2008(24). |
| 作者姓名： | 邹蓁 |
| 作者单位： | 衢州市第一中学,浙江,衢州,324000 |
| 摘 要： | 中学生物学教育要遵循生物学本性,符合学生的需要与接受能力,以发挥其功能,提高教学质量.要领会中学生物教育的四个功能;正确把握新课标中对"知识教学"的要求;同时对"探究性教学"不能滥用;掌握"生物科学史"教学原则;加强实验和其他实践活动的教学. |
| 关 键 词： | 中学生物学教育 生物思维 学科素养 |
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