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| 语境还原:寻求阅读体验的深入 | |
| 引用本文： | 周永文.语境还原:寻求阅读体验的深入[J].教育实践与研究,2008(24). |
| 作者姓名： | 周永文 |
| 作者单位： | 屏南县教师进修学校,福建,宁德,352300 |
| 摘 要： | 阅读体验不深入与脱离语境、游离语境、不能顺利还原语境密切相关.在语文教学中,还原语境实质就是抓言语与语境联系,揭示出话题与述题、已知信息与未知信息、预设与蕴涵之间内在联系,"破译"其中的语境信息,并加以沉潜体验,读出"言外之意",真正实现与文本对话. |
| 关 键 词： | 阅读教学 语境还原 体验深入 |
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