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| 体验式学习在幼儿音乐活动中的运用 | |
| 作者姓名： | 马玲娥 |
| 作者单位： | 吴江经济开发区天和小学附属幼儿园 江苏吴江215200 |
| 摘 要： | 如何让美妙的音乐真正走进孩子的心田,让孩子喜欢音乐,从而得到一种精神的陶冶,是当今幼儿音乐教育迫切需要关注的问题。为此,笔者大胆地提出"体验式音乐学习"的话题进行探讨。一、多元途径,引发体验1.语言引入法。在音乐活动中,教师用既精炼又富有启发性的语言能有效唤醒幼儿体验音乐的主动性。在欣赏《摇篮曲》中,摇篮曲的旋律起伏不大,长 |
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