谈数学教学中情感的培养 |
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作者姓名: | 许筱红 |
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作者单位: | 江苏省无锡商业职业技术学院 |
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摘 要: | 如何提高课堂教学效率,使更多的学生喜欢数学,懂得数学,运用数学是我们的一项重要课题,因此,数学教育不能只顾认知领域的工作,还必须时时了解学生的情感状况,注意培养学生积极的情感。一、激发学习动机从心理学的角度来看,不同的动机产生内驱力的大小是不同的,因此动机的效应也是不同的。在数学教学中既要把学生潜在的学习需要充分激发起来,成为促进学习的动力,还要注意动机的效应和社会适应性。要使动机所产生的效应强烈持久,就要充分激发学生对学习知识和数学活动本身的需要。如在教学中善于设置问题,启发思维,激起学生要弄…
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关 键 词: | 数学教学 情感培养 教学效率 职业学校 教学内容 |
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