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| 培养低年级学生的口语交际能力 | |
| 引用本文： | 罗群花.培养低年级学生的口语交际能力[J].湖南教育,2001(11). |
| 作者姓名： | 罗群花 |
| 作者单位： | 邵东两市镇工农完小 |
| 摘 要： | 激发学生的说话欲望。低年级语文教材图文并茂，我在教学中充分挖掘并利用教材的“趣”点，激发学生的说话欲望，鼓励他们大胆发言。例如教学单韵母“ e”时，我先引导学生看插图，问：“这是一只什么样的鹅，它在干什么 ?谁能连起来说一说 ?”一女生答：“一只美丽的大白鹅在水中游泳。”一个男生说：“一只美丽的大白鹅戴着红帽子，在清清的水面上照镜子。”在这种轻松愉快的教学氛围中，学生兴趣盎然，思维非常活跃。 创设交际情境。从生动的直观到抽象的思维是人类认识发展的基本规律，老师正确地运用直观教学，可以激发学生的学习… |
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