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优化学习策略——提高小学语文阅读教学质量
引用本文:程鹂.优化学习策略——提高小学语文阅读教学质量[J].中国科教创新导刊,2007(8):52.
作者姓名:程鹂
作者单位:阜新市海州区中华路小学,辽宁阜新,123000
摘    要:小学语文是实施基础教育的主要学科,在新课程理念下的小学语文教学中,人们普遍关注的是学生的学习过程,教师的角色在课堂教学中发生了质的变化,注重学生学习的实践性、探究性和合作性是当今小学语文教学研究的重要问题。

关 键 词:优化  学习策略  提高质量
文章编号:1673-9795(2007)06(b)-0052-01
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