善用课例研究 构建教研组合作文化——以黄石市L高中生物教研组为例 |
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引用本文: | 李营.善用课例研究 构建教研组合作文化——以黄石市L高中生物教研组为例[J].教学与管理,2012(10):36-37. |
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作者姓名: | 李营 |
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作者单位: | 湖北省黄石市教育科学研究院 |
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摘 要: | 教研组是专门从事教学、教研的基层组织。教研组肩负着教学、教研、教师培训、教师管理等多项艰巨任务,是提高教育教学质量和促进教师成长不可替代的组织。合作文化是优秀教研组的特质之一,构建具有合作文化的学习型教研组能起到开展教改实践、研究教育问题、促进教师专业发展、构建和谐同事关系,彰显教研组研究、服务和培训功能的重要作用。
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关 键 词: | 课例研究 教研组建设 合作文化 高中生物 授课教师 学生学习 教育教学质量 黄石市 教师专业发展 学习型教研组 |
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