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| 高等院校教师示范群体建设的思考 | |
| 引用本文： | 王向阳.高等院校教师示范群体建设的思考[J].煤炭高等教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 王向阳 |
| 作者单位： | 淮北煤炭师范学院 |
| 摘 要： | 示范群体，古已有之，它是指对社会行为具有导向作用的那部分人群。高等院校加强教师示范群体建设体现着教育活动的特征。学高为师，德高为范，为人师表是教育行为和教师职业的特殊属性，它强调教师对学生的示范和引导功能。教育具有国家、社会和全民性，决不是某个学校和教师的个别行为。因此，实现教育目的需要群体素质全面优化的教师的积极参与。一、高等院校教师示范群体内涵探讨从广义上讲，高校教师示范群体应包括教师、行政、教辅和后勤服务人员。示范的核心内容是对道德的认知和实践。育人是艰辛复杂的社会劳动，需要素质全面的教师… |
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