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| 长篇短制 | |
| 摘 要： | 语 文 课 :把 思 考权 还 给 学 生 在《普通高中语文课程标准》(实验)中提出,要让学生“养成独立思考、质疑探究的习惯”。倘若每个语文教师都认真地反思一下,我们是否发现在有意无意中已剥夺了学生的思考权呢? 教师要放下架子,理解学生,和学生平等地交流思想,达到心灵的沟通,进而形成一种宽松、和谐、民主的话语氛围。这样,我们的学生就会无所顾忌,畅所欲言,真正“让思想自由地飞翔”。 1、创设更多的空间 现今的语文教材在作品的选择上已有了较大的改观,一些有争论和争鸣的作品也被请进了教材,语文教师应更大程度地为学生创设思考的空间… |
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