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浅议《学记》的现实意义
引用本文:
刘素英.浅议《学记》的现实意义[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2003(Z1).
作者姓名:
刘素英
作者单位:
西安外国语学院文化传播学院 陕西西安710061
摘 要:
从办教育、搞教学的角度看 ,《五经》中的《礼记·学记》篇至今仍有一定的现实意义。其中因材施教、有的放矢、教学相长等教学方式仍不失可以学习、借鉴的价值
关 键 词:
《学记》
《礼记》
启发式教学
教学方法
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