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| 教师的自我更新 | |
| 引用本文： | 黄伟莉,余英,彭利军.教师的自我更新[J].江西教育科研,2004(12):25-25. |
| 作者姓名： | 黄伟莉 余英 彭利军 |
| 作者单位： | 东华理工学院南昌校区，江西省国防科技工业办公室 |
| 摘 要： | 现代教育要求我们必须树立素质教育观念。在此我们应澄清一个认识上的误区,即素质教育是什么?人们习惯于把专业课和文化课之外的艺术、美术、音乐、体育教育等称为素质教育,换言之即把专业课和文化课和文化课之外的艺术、美术、音乐、体育教育当作一种具体的教育教学手段,而没有把它当作贯穿于全部教育教学活动之中的根本原则和教育理念,结果素质教育成为现有知识教育外的某种简单添加成分,这是一个严重的认识误区。事实上,素质教育同传统应试教育的差别不在于是否进行知识教育,教育的本身就是传授知识,应试教育把所传授的知识当用现成的、… |
| 关 键 词： | 素质教育 体育教育 文化课 专业课 教师 教育教学活动 美术 音乐 艺术 手段 |
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