钻研教材,求有自己独特的发现

钻研教材,是教师进行教学艺术设计的基础。对教材的钻研理解,是一门技术,也是一种艺术。于漪老师指出,语文教师在教学业务上,“首先要有钻研教材不明底里不罢休的那股劲儿。”不仅如此,还“须在钻研时求准,求深,求有自己独特的发现。”笔者这里所介绍的,便是钻研教材“求有自己独特的发现”的十种基本方法和途径。