|
|||||
|
|
| 教学目标的设计 | |
| 引用本文： | 郝建平.教学目标的设计[J].小学教学设计,2006(9). |
| 作者姓名： | 郝建平 |
| 作者单位： | 人民教育出版社 |
| 摘 要： | 前面,我们从系统设计的角度讨论了教学设计的执行程序。下面,我们就其中的几个重要问题进行一下专题探究。我们认为,在“lSD”中,教学目标设计、教学过程设计和教学评价设计对我国中小学教师来说,是三大重点课题。我们首先研究一下教学目标的设计。教学目标的设计首先要参照《英语课程标准(实验稿)》中提出的总体目标:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上的。语言知识和语言技能是综合语言运用能力… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |