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| 让教学语言永远成为接通学生心灵的桥梁 | |
| 引用本文： | 郭晓敏.让教学语言永远成为接通学生心灵的桥梁[J].生活教育,2013(12):81-82. |
| 作者姓名： | 郭晓敏 |
| 作者单位： | 江苏省南京市摄山星城小学 |
| 摘 要： | 摘要：课堂教学是一个教学信息传输的过程，教学语言媒体是课堂教学的主导媒体，无论是组织、讲解、引导、点拨或是评价，教师都要依靠语言进行表情达意，方能出色地沟通学生的心灵达成教学目标。教学语言形象生动，能吸引学生的心灵；教学语言热情真诚，能打动学生的心灵；教学语言灵活应变，拴牢学生的心灵；教学语言幽默风趣，能启迪学生的心灵。关键词：教学语言；学生心灵 |
| 关 键 词： | 教学语言 心灵 学生 桥梁 课堂教学 信息传输 表情达意 教学目标 |
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