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| 民国教育家办学的个案研究——陶行知和晓庄学校 | |
| 引用本文： | 徐莹晖.民国教育家办学的个案研究——陶行知和晓庄学校[J].生活教育,2013(12):26-29. |
| 作者姓名： | 徐莹晖 |
| 作者单位： | 南京晓庄学院陶行知研究院 |
| 基金项目： | 本文系江苏省高校哲学社会科学一般项目2012SJD880081“现代化视野中的陶行知乡村教育思想”和南京晓庄学院青年专项2011NXY59“晓庄：教育革命的策源地”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 摘要：民国时期诸多教育家出于教育救国的政治理想，通过艰苦卓绝的实践开创了教育家办学的黄金时代。，陶行知作为知名的教育家之一，在相对宽松的制度环境下，凭借自身良好的学识修养和最为根本的教育精神创办了卓越的晓庄学校。他在办校实践中形成的教育信仰、教育智慧和教育实践能力等教育精神对当前的教育改革有相当大的价值。关键词：民国教育；教育家办学；教育精神；陶行知；晓庄学校 |
| 关 键 词： | 民国时期 教育家 陶行知 学校 办学 教育实践能力 个案 教育精神 |
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