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| 手抄报——语文实践活动的平台 | |
| 引用本文： | 刘象林.手抄报——语文实践活动的平台[J].林区教学,2013(12):40-41. |
| 作者姓名： | 刘象林 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市老坝口小学,江苏淮安223001 |
| 摘 要： | 制作手抄报,是学生喜闻乐见的语文实践活动,它能拓宽学生语文学习和运用的领域,构建自主、合作、探究的学习方式,促进语文实践能力的全面提升。基于此,着重论述教师如何组织指导学生制作手抄报,从而使学生的语文学习潜能得到充分的发挥。 |
| 关 键 词： | 手抄报 设计 制作 语文实践 |
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