教师德业兼修成长之路——基于教学做合一理论的思考

教师的专业发展是地区学校教育优质与否的重要因素之一。在探求有效促进教师专业发展的途径与方法的过程中，我们深刻体会到陶行知先生的教育思想在今天仍有着跨越时代的借鉴和指导意义，其“教学做合一”思想在今天教师专业发展的过程中有着不可估量的促进作用。