教改如何从“形式”深化为“实质”

十八届三中全会公报指出，要“深化教育领域综合改革”。怎样深化？关键在于突破做形式上的文章，进行实质性教改。近日，人民大学将大学汉语改为选修课，引发争议，有人质疑“会弱化母语教育”。对此，该校相关负责人回应称，这是2013级本科生培养方案中的一环，并辅以系统配套改革，“并不等于弱化母语教育”。