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初中英语教学过度现象透析
作者姓名:
庞永清
作者单位:
江苏省江阴市华士实验中学
摘 要:
由于过度教学对短期内分数有效,再加上很多老师迫于评比压力和长期养成的路径依赖,过度教学现象大有愈演愈烈之势,这跟新课改的要求和教育总体发展趋势背道而驰。对教学过度现象必要的自省和探讨,不管对教师自身的专业成长还是学生的长远发展,都有十分重要的价值。
关 键 词:
教学过度
心理透析
危害
矫正建议
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