| 教学设计的内涵及其应用 |
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| 引用本文： | 杨红.教学设计的内涵及其应用[J].现代教育技术,2002,12(3):55-58. |
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| 作者姓名： | 杨红 |
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| 作者单位： | 清华大学现代教育技术研究所,北京,100084 |
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| 摘 要： | 教学设计的内涵随着社会的发展得到不断的深化,对此不但可以从狭义和广义两方面来理解,还可以从绩效技术的发展、教学设计的科学性和艺术性等角度来认识。通过对教学设计的应用层面、应用模式等基本要素的简要分析,阐述了教学设计应用的两个现实问题。
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| 关 键 词： | 教学设计 内涵 应用 |
| 文章编号： | 1009-8097(2002)03-0055-04 |
| 修稿时间： | 2002年3月1日 |
The Discussion on the Meaning and Application of Instructional Design |
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| Yang Hong.The Discussion on the Meaning and Application of Instructional Design[J].Modern Educational Technology,2002,12(3):55-58. |
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| Authors: | Yang Hong |
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| Abstract: | Instructional Design is the core of Educational Technology. In this paper, the meaning of instructional design is discussed with the narrow sense, broad sense, and the development of performance technology. The instructional design can be considered as the combination of science and art. The basic elements of instruction design application model and two problems about application are analyzed simply. |
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| Keywords: | Instructional design Meaning Application |
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