“课堂提问艺术”在语文教学中的应用 |
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引用本文: | 齐凤清,魏钱亮.“课堂提问艺术”在语文教学中的应用[J].内蒙古教育,2009(22):63-64. |
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作者姓名: | 齐凤清 魏钱亮 |
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作者单位: | [1]呼和浩特市第二十九中学 [2]呼和浩特市第十一中学 |
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摘 要: | 课堂提问在语文教学中具有多重作用。古人云:“学贵有疑,小疑则小进;大疑则大进,疑者,学问之机也,一凡觉悟,一凡长进。”提问是引起学习活动最常用的刺激信息,它能激发思考、培养思维习惯,能引导学生注意教材中的重点、难点,能训练学生系统的回答问题,锻炼学生的表达能力。教师在发问前,对所提问题是否有必要,提问的时机是否合适,问题是否难易适中,这一问题与上一问题以及以下将要提出的问题是否有内在联系等,都要心中有数。
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关 键 词: | 课堂提问艺术 语文教学 应用 引导学生 学习活动 思维习惯 回答问题 学生系统 |
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