4岁～6岁 先思而后行

这个时期的思维具有很明显的具体形象性和自我中心性的特征。在此阶段的初期，孩子的思维仍然有不少活动性、直觉性的特点，但随着年龄的增长，思维对动作的依赖性逐渐减少。孩子在过去的活动中积累了不少的直接经验，这些经验可以帮助他在一定程度摆脱具体事物的限制。