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| 《安培定则》教学中两个难点的突破 | |
| 引用本文： | 李绍红.《安培定则》教学中两个难点的突破[J].中学理科,2005(3):19-20. |
| 作者姓名： | 李绍红 |
| 作者单位： | 广州市天河泰安中学,510000 |
| 摘 要： | 本文试从理论与实际结合的角度，对初中《安培定则》教学时应用到的研究性学习突破教学难点进行探讨，一方面帮助学生克服这一节学习中的困难，另一方面摸索出适合初中生心理特点的实施办法． |
| 关 键 词： | 安培定则 教学难点 研究性学习 心理特点 初中生 学生 |
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