| 简析教育方法上的悖论 |
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| 引用本文： | 韩剑颖. 简析教育方法上的悖论[J]. 天津职业院校联合学报, 2006, 8(1): 91-94 |
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| 作者姓名： | 韩剑颖 |
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| 作者单位： | 天津交通职业学院,天津市,300112 |
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| 摘 要： | 我国各级各类教育坚持现代教育理念,取得长足发展,在中国教育体制改革带来教育内容、教学方法、以及教育结构等方面发生变化的同时,还应该从学术理论方面运用辩证的观点,审视当前在教育方法上存在的问题,结合实际,对其做进一步研究、探索并加以改进,从而为全面建设小康社会培养更多的人才。
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| 关 键 词： | 教育 教学 教育方法 心理 社会 教师 学生 |
| 文章编号： | 1673-582X（2006）01-0091-04 |
| 收稿时间： | 2005-10-26 |
| 修稿时间： | 2005-10-26 |
The Philosophical Thinking of Chinese Education Method |
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| HAN Jian-ying. The Philosophical Thinking of Chinese Education Method[J]. Journal of Tianjin Vocational Institutes, 2006, 8(1): 91-94 |
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| Authors: | HAN Jian-ying |
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| Affiliation: | Tianjin Traffic Professional College, Tianjin 300112 China |
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| Abstract: | With the changes of the content,the method and the structure of education led by the Chinese educational system reform,we should notice that the education method at present as well has some problems,which remain to be researched,explored and developed in order to foster more talented people for the construction of comparatively well-off society. |
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| Keywords: | education teaching education method mentality society teacher student |
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