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| 信息技术变革中学英语听说读写 | |
| 引用本文： | 寻素华,卢庆燕.信息技术变革中学英语听说读写[J].中小学信息技术教育,2004(12):42-42. |
| 作者姓名： | 寻素华 卢庆燕 |
| 作者单位： | 山东济宁市电化教育馆 (寻素华)，山东济宁市电化教育馆(卢庆燕) |
| 摘 要： | 信息技术与中学英语课程的整合是一种融合与主动适应,它革新了传统的英语教学模式和教学过程,提出了新的教学要求和主张。传统的听力教学主要是靠录音机和教师本身来完成的。这种方式虽然有重大作用,但仍存在一些缺点,如方法单一、控制不便等。多媒体计算机播放听力材料集文字、图像、声音于一体,形象生动,可以激发学生的学习兴趣,解决听力中的难点,从而有效地提高学生听力。在播放过程中,所播放内容可以任意前进、后退、反复。学生如果某一句或某一段听不懂,可以迅速而准确地定位内容,并反复播放。这一点是录音机所无法比拟的。传统的听力… |
| 关 键 词： | 中学英语 听说读写 课程 信息技术 教学过程 教学要求 求和 变革 整合 革新 |
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