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| 高校学业降级群体心理困境及其纾解 | |
| 引用本文： | 陈婷婷.高校学业降级群体心理困境及其纾解[J].台州学院学报,2014(2):82-84. |
| 作者姓名： | 陈婷婷 |
| 作者单位： | 台州学院数学与信息工程学院,浙江临海317000 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅科研项目《学习型大学生党支部建设途径研究》（项目编号：Y201224676）; 2013年台州市社科联第一批重点研究课题《台州市大学生理想信念教育现状及对策研究》（项目编号：2013YZ06）阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 在现有高校学业降级制度下,学业降级大学生群体情况不容乐观。导致这一现象的原因,有学业降级制度本身不够完善的客观原因,但更主要的原因是九零后大学生在面对降级这一学业挫折后产生的不良情绪反应,以及由此导致的消极行为。为有效纾解降级生的心理困境,应进一步完善高校学业降级制度,并着重加强九零后大学生的挫折教育。 |
| 关 键 词： | 大学生降级 学业挫折 挫折教育 纾困措施 |
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