走出两难境地——“流行歌曲进课堂”面面观

改革开放以来,流行歌曲在我国盛行,它能不能进入中小学 音乐课堂,成了长期争议的问题,普通音乐教育在这一方面陷入了两难境地。曾读《重论流行音乐进课堂》一文①,有所教益,有所启发,遂成此文,就教于诸位。