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生肖文化中学科与艺术的互动融合
引用本文:
张颖震.生肖文化中学科与艺术的互动融合[J].中国校外教育(理论),2013(11):9-9.
作者姓名:
张颖震
作者单位:
徐州市第一中学
摘 要:
教材是教学的一种重要的课程资源,但不是唯一资源,它不能成为师生反复研读、记诵的不容怀疑的圣经,用教科书教而不是教教科书,教师可以参考教科书从实际出发,整合高中各学科优势来促进学生人文素养的提高与体现。
关 键 词:
生肖文化
美术欣赏
学科优势
融合
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