优化单元整体教学的探讨——以译林版《英语》教材为例 |
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引用本文: | 费玉华.优化单元整体教学的探讨——以译林版《英语》教材为例[J].中小学外语教学,2013(11):11-15. |
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作者姓名: | 费玉华 |
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作者单位: | 江苏省溧阳市实验小学 |
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摘 要: | 译林版《英语》教材在使用过程中出现了教师对板块的功能把握不当、单元整体教学陷入模式化、教学实践与教学理念脱节等问题。为了有效解决这些问题,教师应立足课程标准,重视新版教师用书在教学理论与教学实践方面的指导价值,并从单元相似板块、相关练习以及综合单元的整体教学三个方面,探求优化单元整体教学的有效方法。
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关 键 词: | 教师用书 单元整体教学 单元板块 单元练习 单元整合 |
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