|
|||||
|
|
| 论技工院校课堂教学中学生学业情绪调适的策略 | |
| 引用本文： | 陈感恩.论技工院校课堂教学中学生学业情绪调适的策略[J].当代电大,2013(5). |
| 作者姓名： | 陈感恩 |
| 作者单位： | 广州市白云工商技师学院,广东 广州 510450 |
| 摘 要： | 技工院校学生作为一个特别的群体,在课堂上表现的学业情绪以负向的情绪为主,如自卑、焦虑、冷漠、失望、厌烦等.教师应该重视学生学业情绪对教学过程和效果的影响,并通过有效的策略进行调适,把学生负向的学业情绪转化为正向的学业情绪,最终实现教与学的双赢局面. |
| 关 键 词： | 技工院校 课堂教学 学业情绪 调适 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |