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| 辩证法在生物教学中的应用 | |
| 引用本文： | 周英杰.辩证法在生物教学中的应用[J].中学生物教学,2008(9). |
| 作者姓名： | 周英杰 |
| 作者单位： | 河南省南乐一中; |
| 摘 要： | <正> 世间万物均在变化之中,在变化中求发展。好与坏,成与败,有利与有害,偶然与必然,均在一定条件下可相互转化。将唯物辩证法的基本原理应用于生物教学中,不仅可以激发学生的学习兴趣,而且有利于增强学生的理解能力、自学能力和创新能力,大大提高其学习效率。1 一分为二的观点矛盾是物质运动形式的基础,它存在于一切事物的发展过程中,而每一事物的发展过程也必然存在着自始至终 |
| 关 键 词： | 发展过程 相互依存 学生 求发展 自学能力 创新能力 矛盾运动 唯物辩证法 生物教学 物质运动形式 |
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