“生活贫乏说”与课堂写作教学内容

【主持人的话】 现在中小学写作课在教些什么？用一句话来概括，即是“教生活”，具体的教学形态是教学生“生活（活动）一番”。这种集体无意识选择是以下列写作观支持的：对于写作来说。关键是“写什么”，即写作的内容；而“写什么”的关键是“要有生活”。因此，解决了“生活”的问题，也就解决了“写什么”即写作内容的问题，解决了“写什么”即“写作内容”的问题，也就解决了写作的问题。这一“写作观”似是而非，里面有很多问题需要重新考虑。