《亲爱的爸爸妈妈》个性化教学方案 |
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引用本文: | 姜荣奎.《亲爱的爸爸妈妈》个性化教学方案[J].中学语文教学参考(初中生版),2007(7):18-20. |
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作者姓名: | 姜荣奎 |
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作者单位: | 山东大学附属中学 |
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摘 要: | 【个性化解读】
美国教育家杜威说过,给学生一个什么样的教育,就意味着给学生一个什么样的生活。文章记述了作者在参加一次悼念活动中的所见所闻所感,此次活动是为了悼念二战中被屠杀的300个孩子。在历史和现实交织的场景中,贯穿着作者强烈的爱恨和严肃的思考,反衬出法西斯强盗的灭绝人性的罪恶行径,震撼读者的心灵,使人们不禁产生和作者同样的一个愿望——“世间永远不能再有战争和屠杀了”。
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关 键 词: | 个性化解读 教学方案 妈妈 悼念活动 教育家 作者 法西斯 学生 |
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