首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

《台阶》导学创意
引用本文:杨宏丽.《台阶》导学创意[J].中学语文教学参考(初中生版),2007(7):20-21.
作者姓名:杨宏丽
作者单位:济南市教学研究室
摘    要:【目标定位】 ①理解“父亲”形象,领会作者命题立意、组织材料的写作构思。②感悟作者的感情,启发学生要读懂父亲,感恩父亲。 【创意解读】作者李森祥以其平实的笔法,将视角转向父亲以“台阶”为中心生活的点点滴滴,给读者展现了平淡而又丰富,丰富而又相对单调的人情画卷。

关 键 词:《台阶》  创意  导学  命题立意  写作构思  组织材料  父亲  作者
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号