只要你开卷一读，不举手就想发言——两本关于作文和作文教学不可不读的好书

日前，中小学写作教育中存在的问题十分复杂、严重．特别是“作文评价”成了制约作文教学改革、发展的瓶颈。从20世纪80年代初围绕上海某中学生的作文《“大光明”前不光明》开展争议以来，二十多年又过去了，但写作理论、写作教学的许多基本问题还没有从理论到实践上得到根本的解决．人们的认识还处于模糊的状态，有的甚至尚未走出误区、走出阴影。