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作文教学的本质和写好作文的三个因素
作者姓名:
王永
作者单位:
内蒙古包头市教研中心
摘 要:
作文教学应如何定位,如何做,才能有效地提高学生的作文水平,多年来理论界众说纷纭,教学一线也是摸着石头过河。2000年颁布的《高中语文教学大纲》,关于写作,也仅是从观点、内容、表达方式、语言及训练总量等方面,提了几点要求。至于作文教学的本质是什么,如何开展作文教学,才能切实有效,基本上没有明确的提法。
关 键 词:
作文教学
语文教学大纲
作文水平
学生
高中
教学本质
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