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| 小学数学实施新课程异步教学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 贾伟萍.小学数学实施新课程异步教学的实践与思考[J].异步教学研究,2007(1):19-20. |
| 作者姓名： | 贾伟萍 |
| 作者单位： | 山西省沁县红旗小学 |
| 摘 要： | 在教学生涯中,在教育教学之路上,我一直全身心地投入和探索着,一步一个脚印地向前迈进。在教学改革之路上,采用异步教学法,取得了一定成绩,特别是新课程实施以来,如何从“重知识技能的落实”转变为“重人的发展”,使课堂富有智慧的光芒和生命的气息?无为不是不为,恰恰更是教师不露痕迹的“有心而为”,促使学生心灵触动,思维开放。带着这样的思考,认真学习了黎世法教授的《新课程异步教学方法论》,并在课堂上进行了大胆的尝试和改革,尝到了甜头,异步教学符合素质教育的要求,是实施素质教育的有效途径。因为异步教学能够充分发挥学生的主体性,… |
| 关 键 词： | 异步教学法 新课程实施 小学数学 教学生涯 学生的主体性 “教学相长” 教学改革 |
| 文章编号： | 24114312 |
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