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| 浅谈学困生的甄别及转化策略 | |
| 引用本文： | 吴永平.浅谈学困生的甄别及转化策略[J].江苏教育研究,2010(2). |
| 作者姓名： | 吴永平 |
| 作者单位： | 镇江市中山路小学; |
| 摘 要： | 学困生是指学生的智力水平正常且没有感官障碍,但其学习成绩明显低于同年级学生,不能达到预期的学习目的的学生。学困生通常有三种状况:第一是相对学业不良,以某一特定群体的平均成绩作为参照标准,明显低于平均水平的为相对学业不良;第二是绝对学业不良,以规定的 |
| 关 键 词： | 学生 科学分析 学困生 学业成绩 学习困难 转化策略 学习成绩 学业不良 主要表现 |
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