字形分析名称化的尝试

去年暑假,我看到《小学语文教师》2、3期(上海教育出版社出版)上刊载了一篇《汉字“偏旁部件及其部位名称化”的字形分析探讨》的文章,受到了启发,并于去年秋季开学在教学中进行了尝试。根据汉字的结构特点,将部位名称作了以下规定,我认为是必需的:左右结构,左叫“旁”,右叫“边”;上下结构,上叫“头”,下叫“底”;内外结构,外叫“框”,内叫“心”;