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| 语文教学,人格心灵的唤醒 | |
| 作者姓名： | 刘丹 |
| 作者单位： | 江苏无锡市洛社高级中学 |
| 摘 要： | 马克思曾经说过：“教育决非单纯的文化传递，教育成为教育，正是在于它是人格心灵的唤醒，这是教育的核心所在。”的确，教师的使命是唤醒，通过各种灵巧的教育手段去触摸学生的心灵，去唤醒埋藏在学生心灵深处的良知和潜能。语文学科承载着人类丰富的文化，无论是传统的“文以载道”，还是《普通高中语文课程标准》提出的提高学生人文素养的目标， |
| 关 键 词： | 唤醒 心灵 语文教学 《普通高中语文课程标准》 人格 “文以载道” 文化传递 教育手段 语文学科 人文素养 |
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