语文教学,人格心灵的唤醒 |
| |
作者姓名: | 刘丹 |
| |
作者单位: | 江苏无锡市洛社高级中学 |
| |
摘 要: | 马克思曾经说过:“教育决非单纯的文化传递,教育成为教育,正是在于它是人格心灵的唤醒,这是教育的核心所在。”的确,教师的使命是唤醒,通过各种灵巧的教育手段去触摸学生的心灵,去唤醒埋藏在学生心灵深处的良知和潜能。语文学科承载着人类丰富的文化,无论是传统的“文以载道”,还是《普通高中语文课程标准》提出的提高学生人文素养的目标,
|
关 键 词: | 唤醒 心灵 语文教学 《普通高中语文课程标准》 人格 “文以载道” 文化传递 教育手段 语文学科 人文素养 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|