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| 初中作文教学行为的缺失 | |
| 引用本文： | 吴国林.初中作文教学行为的缺失[J].语文教学与研究,2012(29):40-41. |
| 作者姓名： | 吴国林 |
| 摘 要： | 作文之于语文的重要性不言而喻,但当下相比较初中课文教学而言,大家对作文教学的重视程度明显不够,作文教学常常变成语文课堂的点缀,有"被边缘化"的倾向。究其原因,主要是当前初中作文教学行为存在以下几个方面的缺失。一.作文教学缺乏自身的训练体系,没有一套规范的、操作性强的教材在大部分的语文教材(无论是以主题为单元的还是以体裁为单元的教材)中,作文教学指导往往嵌在单元教学内容之后,一般只是寥寥 |
| 关 键 词： | 初中作文教学 教学行为 课文教学 教学内容 培养学生 训练体系 边缘化 缺失 尊重学生 引导学生 |
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