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| 提高学生写作能力的尝试 | |
| 引用本文： | 薄开顺.提高学生写作能力的尝试[J].安徽教育,2012(4):39-39. |
| 作者姓名： | 薄开顺 |
| 作者单位： | 宿州市埇桥区路疃初中 |
| 摘 要： | <正>一、指导学生积累素材1.在日记中积累。我督促学生每周至少完成4篇日记,不限题材,不拘时空,有灵感就多写,实在提不起兴趣抄些名言警句也行,做到记眼之所见,述耳之所闻,发心之所感。每隔一段时间就在作文课上交流日记内容,发现亮点及时表扬推广。日记写多了,再经常亲近之、咀嚼之、实践之,定能悟出写作的道理来。2.在阅读中积累。首先读 |
| 关 键 词： | 学生写作能力 作文课 阅读体 名言警句 细节描写 读书笔记 讨论交流 班级活动 人物形象 点头称是 |
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