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| 异化、界定与方略——谈音乐课程中"实践活动"的内涵 | |
| 引用本文： | 曹景谐.异化、界定与方略——谈音乐课程中"实践活动"的内涵[J].上海教育科研,2009(12). |
| 作者姓名： | 曹景谐 |
| 作者单位： | 上海师范大学音乐系,200234 |
| 摘 要： | 一、音乐实践活动的异化 随着课程教材改革的深化,音乐课程中的实践环节越来越受到重视,音乐课堂教学也呈现多样化的发展趋势. |
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