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| 新课程背景下的课堂对话 | |
| 作者姓名： | 潘守理 |
| 作者单位： | 浙江省上虞市春晖中学,312353 |
| 摘 要： | 联合国教科文组织报告书《教育——财富蕴藏其中》一书中指出：“教师和学生要建立一种新的关系，从‘独奏者’的角色过渡到‘伴奏者’的角色，从此不再主要是传授知识，而是帮助学生去发现，组织和管理知识，引导他们而非塑造他们。”有人称教师在课堂上是“平等的首席”，平等是指师生人格的平等，话语权的平等， |
| 关 键 词： | 课堂对话 新课程背景 联合国教科文组织 角色过渡 传授知识 管理知识 平等 报告书 |
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