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浅论高校"思想政治理论课"教学的"实践观点"
作者姓名:
李琴
作者单位:
湖南商学院法学系政治理论课部
摘 要:
一、"思想政治理论课"课程观的实践转向从教育的本身来说,无论我们把它看成是一种人的社会化活动,还是一种人格提升行动,都是在师生相互影响、相互创造的对象化活动中发生的.因此,教育具有实践的本质特征,完全可以看作是一种实践活动,看作是人的一种存在方式.而教育的功能是由课程活动承担的,教育的目的也是通过课程实践而实现的.
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