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新课程下的高三历史习题讲评课
引用本文:孙娅娅.新课程下的高三历史习题讲评课[J].考试周刊,2009(45):164-164.
作者姓名:孙娅娅
作者单位:阜宁县陈集中学,江苏,阜宁,224411
摘    要:习题训练是教学反馈的重要形式,它可以了解学生对知识的掌握程度,可以了解老师的教学效果。高三阶段的习题训练更是可以提高学生的应试能力,让他们寻找出自己的知识盲点。而习题讲评则要根据学生答题过程中暴露出来的问题,有针对性地进行讲评,不仅要弥补学生的知识缺陷,而且要弥补学生的思维缺陷。

关 键 词:习题讲评课  高三  新课程  历史  习题训练  知识盲点  教学反馈  教学效果
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