学会照顾全局

教师要想做好工作,必须树立全局观点,在教学工作中学会照顾全局。有的同志过分强调自己的局部工作,忽视或损害全局工作。例如争主科,争教学时数,争布置作业,争自习,就是从过分强调局部工作而来的。《各科相争学生受害》一文所反映的情况,就是一场很不象话的自习时间之争。