数学活动在教学中的设计——应用和分析

随着新课程改革的深入,数学活动教学变成了当前"炙手可热"的一种重要教学模式。当前小学数学教学中仍存在许多问题,单一的教学模式,满堂问,满堂议的情况仍然不在少数。学生的主体地位被忽视,创造性更是被遏制。所以,小学数学课堂活动化变得至关重要。以此,来提高学生兴趣和能动性,让学生在数学活动中充分应用到自己学习的数学相关的知识,能力,思维。教师也在教学过程中大胆应用数学活动教学,发挥主导作用,提高教学质量。