激活生活课堂,凝结法律意识——以“参与政治生活 把握基本原则”教学案例为例

法律意识是塑造青少年人格品质不可或缺的重要组成部分。通过基于高中生学情分析,依托"三贴近"原则,从生活中发现规则,培养学生的辨别意识和责任意识,重视学生的核心素养的培育。围绕周围的规则,拓展延伸到法律层面,结合教材探寻法律,凝结学生的法律意识,实现现代公民的塑造。